10月2日(木)、批評家/アーティストの多木陽介先生をお招きし、講演会を実施しました。
社会に必要な想像力の持ち主を訪ねる旅「イタリア移動教室」を企画している多木さん。
イタリアで倫理的、社会的な活動を行っている「プロジェッティスタ」と呼ばれるデザイナーや活動家の取り組みについてご講演いただきました。
プロジッティスタたちがどのような視点で社会と見つめ、新しいモノコトを生み出し、プロジェクトを進めめているのか。場を共にし、相手の話に耳を傾ける彼らの姿勢に学びながら「創造力」のあり方、使い方について考える機会をいただきました。
各々が思いつく限りの歩き方を実践するワークショップや、講演会参加者で話し合う時間なども設けていただき、インプット・アウトプットのどちらも行う体感的な学びの時間になったのではないかと思います！
大勢の方に参加していただけたので、意見交換、ワークショップはにぎやかな場になりました✨
大津市瀬田にある商業施設「フォレオ大津一里山」からハロウィンのフォトブースの制作依頼があり、学内コンペでウイナーとなった総合領域2年生の清永凪海さんがデザイン制作をしました。
何度も「フォレオ大津一里山」スタッフと打ち合わせを重ね、子どもたちに楽しんでもらえる空間づくりに取り組み、メインビジュアル（高さ2.3m x 幅3m）を完成させました。
コンセプト
まるで絵本の世界に入ったような感覚になるフォトブースを目指しました。
物語性を感じさせる「夜のサーカス」をテーマに、お買い物中のご家族が日常から切り離され、魔界に誘い込まれるようなビジュアルを描きました。
ディスプレイでは奥行き感を意識。背景／テント／魔界の手／カボチャなどを空間的に配置し、絵と現実の境界線をなくしてブースに入り込める没入感を作っています。
設営当日は、複数のパネルの高さや前後の位置関係などを吟味しながら試行錯誤し、レイアウトを決めていきました。演出用のカボチャの配置にも気を配っています。
皆さんも、ぜひ「フォレオ大津一里山」のハロウィンフォトブースで写真をお撮りください！
展示期間
2025年10月4日（土）〜10月31日（金）
場所
「フォレオ大津一里山」2階（https://otsu.foleo.jp/）
滋賀県大津市一里山7丁目1番1号
オープンコラボレーションを通じてWeb、コンテンツ、コミュニケーション、空間などをデザインするクリエイティブ・カンパニー株式会社ロフトワークの方々を特別講師として迎えた「特別講義１」も今年で7年目となりました！
今年は4月に新しくオープンしたFabcafeOsakaを舞台に、クリエイター達と一緒に新しい場を盛り上げるための場づくりを実践的に学んでいきます。
具体的な内容としては、賑わいづくりのための1dayイベント「チョケる縁日」の企画・運営です。
チョケる：関西弁で「ふざける」「調子に乗る」という意味
今回の講師はロフトワークのクリエイティブディレクター山﨑萌果さん。
教育を魅力的にするためのコーディネーターとして探究学習の授業設計や中高生向けサードプレイスの運営に携わられていました。大阪・なんばで街を使いこなす新しいエンタメを生み出すプログラム「Chokett（チョケット）」のディレクターとしても関わられています。
授業は、準備期間：8/20・8/22、イベント当日：8/30、振り返り：9/3、の計４回。
成安造形大学で実施した1日目は、プロジェクトマネジメントの概要や、テーマ説明、チーム分けを行いました。また、デザインリサーチャーである梅田郁美さんの講義では、プロジェクトを行う上で大切にされていることや、”チョケマインド” についてお話しいただきました。
2日目は会場のFabCafeOsakaへ。それぞれのチームに分かれ、個性的なクリエイターさん達とフィールドワークや企画の構想を行いました。クリエイターさんと学生の個性が交錯する、素敵なコンテンツが生まれそうです！
準備期間は短いですが、各チーム当日を盛り上げるために取り組んでいます。お近くの人はぜひお越しくださいね。各コンテンツは「当日編」で詳しくご紹介します！
Photo: ひとへや 小黒恵太朗
2025年8月30日 (土)
12:00-15:00
料金：無料（一部有料プログラムあり）
みなさま、こんにちは。総合領域助手の行吉です。
7月23日に、仰木の里東小学校で子ども向けのワークショップを実施しました！
3回生、前期の授業にあたる「総合デザイン演習6」では、ワークショップ開発を通して企画やイベント実施など、コトのデザインについて学んでいきます。
昨年度のテーマは「CO2ネットゼロ(脱炭素)」でした。
今年はさらに踏み込んで、「ゴミに関する環境問題」をテーマにワークショップ開発を行いました。
ゴミ処理を事業とする木下カンセーさんにもご協力いただき、さまざまな視点から子どもにゴミ処理について学んでもらう方法を考えていきました。
今年は4つのワークショップが開発されました！
①「うさぎの一日」
うさぎのキャラクターと一緒に、快適に暮らすための行動と地球にやさしい行動をバランスよく選択できるように学ぶボードゲーム式のワークショップ。
近年の酷暑の中、エアコンの温度を無理に省エネ設定とするの？など、リアルな状況で環境問題を考えることができます。
②「エコマークケット〜ちきゅうえエコとショッピング！〜」
地球にやさしい素材でできた商品を選べるように学ぶロールプレイング式のワークショップ。
長く使えたり、リサイクルがしやすい商品を覚えることができます。
③「分別ポイポイ」
ゴミを処理する正しい手順についてを学ぶボードゲーム式のワークショップ。
折れた傘やゲーム機など、「これってどのように捨てるのが正しいんだっけ？」と、大人も一緒に学べるようなゲームになっています。
④「環境戦隊 ゴミワケンジャー」
身体をめいいっぱい動かしながら、ゴミの分別について学ぶワークショップ。
ゴミを散らかすチームと分別するチームに分かれ、散らかすチームがばらまいたゴミを分別するチームが正しい分別のゴミ箱に分けていき、分別の知識を”体験”として身につけられます。
翌週の7月30日には、木下カンセーさんや滋賀県のCO2ネットゼロ推進課の方にもお越しいただき、ワークショップへのフィードバックをいただきました。ブラッシュアップされてより良いワークショップが完成するのが楽しみですね！
総合領域では、「コト」「モノ」「情報」の分野を横断的に学び、ものごとを実現していける企画提案力やプロデュース・ディレクション能力を身につけます。今回は、私が実行委員会のメンバーとして携わっている第4回PATinKyoto京都版画トリエンナーレ2025について報告します。
会期は2025年4月15日-2025年5月11日、会場が京都市京セラ美術館［ 本館南回廊2階 ］にて開催されました。PATinKyotoとは、 Print Art Triennale in Kyotoの意味で、トリエンナーレとは3年に１度、京都で開催される現代版画の展覧会のことです。私は準備期間を経て2013年の第1回から本展の実行委員として展覧会の企画や運営を行なっています。
本展の特徴としては、一般公募式のコンクールではなくPATの実行委員会が選んだ複数の推薦者によって作家は選出されています。さらに大きな空間を提供することで思い切った作品展示が可能になります。会場では全国から集まった17組20名の作家が、異なるテーマや手法・技法によって版画表現のみならす、写真や映像や立体などの多岐にわたる作品が展示されました。作家の皆さんからは先鋭的な表現の中に、ふだんから意識をすることがなかった事柄や心理的な揺らぎや駆け引きも内容に含まれてい
るようでした。描く、彫る、擦るなどの手仕事による木版画からデジタル画像の編集と高度な技術によって印刷された作品など幅広い版画の可能性を見出す作品の数々を披露いただきました。
私は実行委員長として会議を重ねながら、企画内容から資金調達、情報宣伝、搬入・展示・搬出まで少ないスタッフと協力をして共に展覧会をまとめてきました。会期中に実施した各種のトークイベントやシンポジウムには、一般の方々や学生の方々など多くの来館者がありました。また、成安造形大学の課外授業では、様々な作品を前にして作者のテーマや技法について解説するなかで、学生の皆さんからの質疑応答で盛り上がりました。この展覧会の様子は新聞や雑誌でも取り上げていただきました。最後になりましたが、本展に携わっていただいた作家の皆さんや推薦者の方々、多大な支援をいただいている一般財団法人NISSHA財団や協賛各社のほか全ての方々に感謝いたします。
参照 https://patinkyoto.info/fourth/
(文/長尾浩幸教授)
4月21日(月)、今年度の「コト・モノ・情報をデザインする vol.1」が開講されました。
副題は「湖西線から考える、地域のかたち」です。
毎年、総合領域の卒業研究の一環として毎年行われる特別講座「コト・モノ・情報についてデザインする」ですが、今年度は3年生の授業、総合デザイン演習5を履修の学生にも向けて開講されました。
今回の特別講師は湖西線エリアで活躍されている団体から4組、5名のゲストを招き、湖西線沿線地域で活動する面白さや課題、地域の魅力や可能性について伺いました！
（湖西線沿線をテーマとした講演会ということで、JRの職員さん達もお越しくださいました。）
[ゲスト]
・HOURAI marche
加地 玄太さん
・かんじる比良
坂井 紗智子さん
・株式会社澤村
南 勇次さん
和田 遼香さん
・一般社団法人シガーシガ
岡山 泰士さん
講演会前半ではそれぞれの講師に湖西沿線でコミュニティづくりに取り組み、活動するにあたっての様々なお話をしていただいた後、パネルディスカッションを実施しました。
講演会後半に設けていただいた質疑応答の部では、学生からだけでなくJRさんや講師の方、本学の教職員からも話題が飛び交う、カジュアルな意見交換の場になりました！
また、総合2年生の清永 凪海さんが講演会の様子をグラフィックレコーディングで記録してくれました。
講演会の内容が綺麗に・読みやすくまとめられており、流石です！
今後の制作への刺激になるお話をたくさん聞けた、有意義な時間になったのではないでしょうか。
次回の特別講座「コト・モノ・情報をデザインする vol.2」の開催も楽しみですね。
新年度が始まって約1週間になる4月9日、新入生歓迎会が実施されました🎶
今回は、この新入生歓迎会の様子を紹介していきます。
このイベントは、「セッション」と言われている、1年生を温かく迎えるための恒例行事。
総合領域では毎年2年生が企画・運営を担当し、実施してくれています。
今回のセッションでは、テレビ番組をモチーフにしたクイズや、実際に会場を探索する謎解きなど、さまざまなレクリエーションが行われました。
どの企画も、2年生がこれまでの学びを活かしながら工夫を凝らして準備を進めたもので、総合領域らしさ満載の企画になっていました！
イベントが終わった後にも学年を越えた交流があり、1年生同士はもちろん、先輩との会話を楽しむ姿が見られました。
新入生にとっては友達づくりのきっかけとなり、2年生にとっては企画・運営の経験を積む貴重な機会となったのではないでしょうか。
総合領域らしい“企てる力”が感じられる、充実した時間となりました。
来年度のセッションも楽しみです！
本日4月1日、令和7年度の入学式が行われました。少し冷たい風がありましたが、残る寒さを感じさせないほど、希望に満ち溢れた入学式となりました。
新入生の皆さま、ご入学おめでとうございます。
多くを学び多くの友を得られるように、そして大きな夢に向かって、のびのびと実り多い学生生活を送ってください。
本日は本当におめでとうございます！
明日、2月20日(木)より、いよいよ卒業制作展が始まります！
総合領域からは4年生13名、合計12作品が出品されます。(1作品は共作)
今年も学生の個性を最大限に活かした展示になっております。
総合領域の自由な学びの集大成。ぜひご高覧くださいませ。
入場無料
会場
京都市京セラ美術館
日時
2025年2月20日(木)～2月23日(日)
10:00～17:30 最終日17:00終了
アクセス
京都市左京区岡崎円勝寺町124（岡崎公園内）
・地下鉄東西線「東山」駅下車、1番出口徒歩8分
・京阪電車「三条」駅下車、9番出口徒歩16分
・市バス「岡崎公園 ロームシアター京都・みやこめっせ前」、「岡崎公園 美術館・平安神宮前」下車
駐車場
・京都市京セラ美術館駐車場（21台/有料）
・岡崎公園駐車場（本館北側／506台／有料）
・みやこめっせ駐車場（本館西側／163台／有料）
3年生、後期の授業にあたる「総合デザイン演習7」。
この授業の成果展が、1月21日(火)〜1月26日(日)の間で開催されました。
この授業では、イベントやサービスの企画・デザインについて学んでいきます。
例年、特別講師を招いて講演会を開催することを目標に授業を進めますが、今年度は展示の企画をすることに。
展示のテーマはズバリ、「最高のグループワーク」です。
総合の特色の一つでもあるグループワークの多さですが、どの学年もグループワークにおいて何かしらの課題にぶつかり、それを乗り越え成長するために頭を悩ませています。
今年度の3年生も様々な要因からグループワークに苦戦してきました。
この授業が総合領域でグループワークをする最後の機会のため、
最高のグループワークにしたい！今までの失敗を糧にしたい！
ということで今回の展示企画がスタートしました。
展示では、過去のグループワークの時系列をもとにした「失敗の記録」がまとめられ、
それと比較するような形で現在のグループワークの時系列を展示しています。
どの場面で何が起きたのか、その時の学生の本音、《もしこうできていたら》、《こんな成果があったかも》という仮想のハッピーエンドなどを合わせて展示し、自分たちのグループワークを振り返ります。
展示会場はキャンパスが美術館・バスストップギャラリと横に長いギャラリーですが、過去・現在のグループワークの時系列が映えていました！
学生の本音を見られるパネルにも一工夫。
顔型のパネルの頭部をパカッと外して、隠れた本音を覗き見することができちゃいます。
グループワークには困難が付きものですが、積極的に取り組むことで個人課題では得られない大きな成長があるかと思います。展示を終えた3年生たちも今までとは違った手応えを感じている様子で、いつも以上の達成感が伝わってきました。
毎年、総合の学びの集大成となるこの授業。次年度の学生たちの企画も楽しみです♪